学生在这里发挥想象，进行发明创造，让自己的想法得以实现，下面是同学们设计的智能流浪猫投喂器，能在动手的过程中，为社会解决一些实际问题，做到学以致用。

这是一种新型的复合耕作体系，它把水产养殖与水耕栽培这两种原本完全不同的农耕技术，通过巧妙的生态设计，达到科学的协同共生，从而实现养鱼不换水而无水质忧患，种菜不施肥而正常成长的生态链，鱼粮都是同学们按照科学的饲养方法和饲料配比自己动手制作的呦~

在寸土寸金的香港，学校不惜用上千平米建设生态池和菜园子，让学生能够感受到农耕的乐趣，体会农耕的不易，通过太阳能供电系统运作，了解农作物的生长，珍惜感恩生活的给予。

大埔旧墟公立学校有一所全天候室内游泳馆，条件优越。

校园电台模拟真实电视台的运作，从设备的使用，到节目的编排，都由学生独立完成。

学校有亲子阅读基地、悠闲阅读台和图书馆，由家长组成“宝湖亲子读书会”，定期举办“夜宿图书馆”活动，由家长义工策划组织和设计各项活动，并担任导师，引导学生夜宿图书馆，与图书对话，享受阅读的愉悦。

图书馆以海洋为主题，里面有一艘巨大的木船，所有的书架也都与海洋生物有关，书目齐全，分类合理。

学校充分利用了每一个角落展示自己的文化，点点滴滴都在体现着教育的意义。